ホリデー

ついに、ホリデーが始まりました♪

目覚し時計をセットしないで寝れるぅ！

ていうのに、習慣で、いつもと同じ時間に

目が覚めてしまう自分が憎い・・・

すっかりホリデー時間に慣れた頃には、

ホリデーは終了。　また、あの過酷な日々が

始まるのです。　う～ん。　今は考えたくない。

さて、ホリデー中の予定ですが、実は、

ホリデー２週目の月曜日に、パースから

友達が、遊びに来てくれることになりました。

今まで色んな人達に、是非遊びに来てね♪と

声をかけましたが、実際に、こんな田舎まで

誰かが来てくれるのは、初めて！！！

どうしよう！　どこに連れて行こう？？？

学校の先生達に聞いてみても・・・

「う～～～んんん。　そうねぇ・・・。」

えええっっっ！　本当に何もないの？！

粘ってみたら、出てきた答えは・・・

見晴台（湖や町全体が見渡せる。）

昔ながらの家（ミュージアムになってる）

道端のワイルドフラワー 　などなど・・・

う～ん。　これで満足してくれるかなぁ？

とりあえず、友達が来るのは、ホリデー

２週目なので、明日から１週間ほどは、

パースに遊びに行き、友達と会ったり、

買い物したりして、羽を伸ばしてきます。

パースでは、友達の家に滞在するので

ブログの更新は、帰ってきたらしまーす。

今日見た夕焼け。

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３学期最終日

今日は、待ちに待った３学期最後日。

ランチの後の４時間目と５時間目は、

生徒会主催のゲーム大会でした。

１人２ドルを払えば、授業をさぼって、

ゲーム大会に参加できるという企画で、

募金を集めるために行われました。

Primaryは、全員参加してくれましたが、

Secondaryは、あまり協力的ではなく、

半分の生徒達が、教室に残りました。

私は、４時間目は、ゲームの手伝い、

５時間目は、教室に残った９年生に

日本語の授業をしました。

ゲームは、プレプライマリー（５歳）～

１０年生(１５歳）を混ぜてグループを

作り、各グループのチームワークの

良さや、効率の良さなどを競い合い、

見ていて面白かったです。

普段、日本語の授業で、私に、よく、

注意されるSecondaryの生徒達が、

Primaryの生徒達を注意していたり、

みんな、案外、面倒見が良かったり、

授業中とは違った一面が見れました。

思春期のSecondaryの生徒達にとって

周りの生徒達から、COOL（かっこいい）

と思われるのが一番で、そのためなら、

罰を受けることも覚悟で何でもします。

みんな、根は良い子達なのに、周りに

認められるために、いじめの標的になら

ないために、仲間外れにされないために、

学校での問題行動が増えるのは、すごく

残念なことだなぁと思いました。

またまた、ショーでの写真。　

こんな物もありました。　すべり台？

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教師達の不満

先週の木曜日、District officerとの

ミーティングが放課後に行われるから

出席するようにと、急に言われました。

でも、その日、私は、他の学校で、

調理実習の後片付けをしていて遅くなり、

ミーティングには、出れませんでした。

後で、他の先生達に、ミーティングの

話を聞くと、参加しないで良かったよと

言われて、ビックリ！

実は、私がメインで勤める学校では、

３学期の途中で、１人教師が辞め、

３学期末に、もう１人教師が辞める

という事態が起きました。

理由は色々あるでしょうが、小さい

町なので、“学校の対応が悪いから

教師が辞める、見つからないんだ”

という悪い噂が流れ、父兄も学校に

不満を持ち始めているらしいのです。

それをなんとかしようと、開かれた

ミーティングで、District officerが

教師達に、まず、言ったことは、

「口を慎みなさい。（余計なことを言うな。）」

それに対して、教師達の怒りが爆発！

第一声目が、それなの？！

明らかに、教師や父兄が、学校に満足

してないのなら、それを解決するために

何かするのが、あなた方の仕事でしょ！

ミーティングで、アートの教師（23歳）も、

校長先生も、泣いたらしい・・・

大丈夫かなぁ、うちの学校？？？

通勤途中でパチリ。

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となりのトトロ

先週は、調理実習で大変だったので、

今週は、ちょっと楽をしちゃってます。

私が、PD(Professional Development)に

参加し、日本語の授業ができなかった時、

“となりのトトロ”のDVDを見せたんです。

小学生にも中学生にも、大好評でしたが、

1回の授業では、全部見せれなかったので、

今週は、その続きを見せてます。

子供達も喜んでるし、私も、授業の準備が

楽で、一石二鳥？！です。

日本の田舎の町の様子（田んぼ、田植え）、

家（畳、障子）、学校、食卓（はし、ちゃぶ台）、

寝室（ふとん、蚊帳）など、オーストラリアの

子供達には、珍しい物ばかりが出てくるし、

とにかく、トトロのしぐさが気に入った様子。

トトロが出てくる度に、みんな大喜びでした。

さあ、スクールホリデーまで、あと２日。

そろそろ、具体的に予定を立てないと・・・

これも先日のショーでのディスプレー。

運転中、こういったOversizeの車とも

すれ違います。　かなりドキドキします・・・

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Trade off

今週で、3学期も終わりです！！

オーストラリアの学校では、登校日や

部活動はないので、私達教師も生徒と

同じ日から休みに入ることできます♪

でも、4学期が終わり、一年で一番長い

夏休みに入る時だけは、少し違います。

生徒達は、１２月１３日（木）から休み

ですが、私達教師は、１２月１８日（火）

まで、登校することになっています。

つまり、14日（金）、17日（月）、18日（火）

の3日間は、出勤しなくてはいけません。

でも、ここは、オーストラリア。

生徒のいない学校に出てきて何になる

んだ？！という教師のためにあるのが、

このシステム、“Trade off”。

3日間の労働時間を計算し、その分を

放課後、学校に残ることによって消化

した教師は、生徒達と同じ１２月１３日

からホリデーに入ってもよし！となる。

つまり、１日の労働時間は、

Secondaryの教師は、５時間２０分。

Primaryの教師は、５時間１０分。

よって、3日間の労働時間は、

Secondaryの教師は、１６時間。

Primaryの教師は、1５時間３０分。

私は、Secondaryの扱いになるので、

１６時間を８回に分けて、3学期と

4学期の放課後、2時間ずつ8回残業

すれば、12月13日からホリデーです！

今日も、その一環で、他の先生達と

2時間残り、勉強会をしてきました。

あぁ～、今から夏休みが待ち遠しい♪

紫の花がきれいだなぁと思い、パチリ。

近くで見るとこんな感じ。

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GEHA home

私が、現在、住んでいる家は、GEHA

(Government Employees' Housing Authority)

つまり、公務員用の社宅のようなものです。

アプリケーションフォームを出す時に、

1人で住むか、誰かとシェアをするかと

聞かれ、それまでは、ずっとシェアを

していたので、シェア希望にしました。

でも、田舎へ来てみたら、誰もシェアを

希望する人がいなかったので、3ベット

ルームの家に、１人で住み始めました。

家賃は、半分だけ払えばいいので、

２週間ごとに、９７ドル（家賃）＋４ドル

（冷蔵庫、洗濯機などのリース代）で

10１ドルが、お給料から引かれます。

一人暮らしを始めた頃は、１人は、

寂しいと思いましたが、１人に慣れて

来ると、今さら、シェアなんてできない

かも・・・と、不安になってきました。

そんな時、１人暮らし用のユニットに

住んでいた先生が、１人辞めました。

今住んでいる家よりは小さいですが、

２ベットルームで、少し新しい家です。

そこの家賃は、２週間で、２２６ドル。

シェアじゃないので、家賃は、今の倍以上

になりますが、水道、電気、ガス代込みで、

庭の手入れもしてくれるそう。

どうしよう・・・　ちょっと魅力あるかも・・・

そこで、週末に、その家と同じ間取りの

家に住んでいる先生宅へお邪魔しました。

う～ん。　確かに小奇麗。　でも、狭い・・・

それに、バスタブがないのは、痛いなぁ。

すごく悩みましたが、とりあえず、今は、

シェアメイトができる予定もなさそう

だし、引越しはしないことに決めた私。

吉と出るか？！　凶と出るか？！

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クッキング終了！

やりました！　今日で、調理実習は終わり。

もう、大量の寿司飯を炊かなくてもいいし、

大量の照り焼きチキンを作らなくてもいい！

毎日、買い物に行かなくてもいいし、大量の

野菜の皮をむいたり、刻む必要はないんだ！

嬉し～い♪　なんだろう、この達成感？！

初日の月曜日に、８年生と１０年生を教えた時、

苦い経験をしたので、正直、今日、９年生と

調理実習を行うのは、気が重かったんです。

でも、意外にも、今日は、上手くいきました。

ベテランの家庭科の先生が、月曜日に、

雷を落としてくれたせいかもしれません。

私が、どれだけの労力を調理実習のために

費やしているかを説き、もっと私に感謝する

べきだと、生徒達に話してくれたそうです。

そのお蔭かどうかわかりませんが、今日の

９年生達は、日本食に興味を示してくれ、

調理にも、積極的に参加してくれました。

味噌汁の臭いをかいで、いらないと言った

生徒達に、少しでいいから試してみて！と

言うと、素直に試食してくれたり、初めて

だったけど、食べたら全部おいしかったと

ポジティブなコメントを言ってくれたり。

みんなで、テーブルを囲み、談笑しながら、

はしを使って、日本食を楽しめました～♪

気を良くした私が、緑茶を入れてあげると、

これまた、大好評。　おかわりの嵐！！

後で、家庭科のベテランの先生から

「みんな良い顔してたよ。　大成功だね。」

と、言ってもらえました。

終わり良ければ、全て良し！って気分です。

気が付けば、合計14クラスと調理実習を

したのに、一枚も写真を撮れなかった（泣）。

いかに私が、余裕がなかったかと言う証明

ですね。　　もう、当分、料理はしたくないかも。

あと、１週間で、スクールホリデーです♪

またまた、ショーでの展示品の写真。

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未知の食べ物

今日の１時間目は、6/7年生と料理。

味噌汁なんて食べたことない子達が

作ったので、私が、味見をした後、

作った本人達にも味見をさせてみると、

「思ったほど、まずくないかも。」

「味は、においほど悪くないね。」

そうでしょう？と、思わず、私もニッコリ。

午後は、隣町の小学校で、２回の料理。

２/3/4年生のクラスでは、あらかじめ

私が家で、手巻き寿司、お好み焼き、

味噌汁を用意し、持って行きました。

見ただけで、うぇ～と、吐くマネをしたり、

「絶対食べなきゃダメなの？」

と聞かれ、思わず苦笑。　前途多難？　

「ほんの少しでいいから、食べてみて！

まずかったら、残してもいいからね。」

と、残飯入れを用意し、Let's eat！

２年生のJちゃんのお皿をのぞくと、

小指の先ほどの寿司飯と、ハムのみ。

それでも精一杯らしく、顔は、半泣き。

２年生のNくんは、手巻き寿司の具を選び

ながらも、まだ、うぇ～、うぇ～言ってます。

「少し食べてダメなら、食べなくていいよ。」

と、２人を励まし、席に着かせた３分後、

あれ？　Jちゃん、寿司飯おかわり？！

おっ！　照り焼きチキンも食べてるぞ！

Nくん、寿司が気に入った様子で、結局、

手巻き寿司を３つも作って食べました。

ランチの後の４時間目だったのに・・・

試食後に聞いたら、ほとんどの子達が

寿司も、お好み焼きも、味噌汁も、今日、

初めて食べたらしい。　そっかぁ～。

田舎じゃ日本食レストランもないからねぇ。

Jちゃんは、ご飯も、照り焼きチキンも、

初体験だったらしいです。　でも、食べたら、

おいしかったと、笑顔で教えてくれました。

もちろん、全部おいしかったと言える子は、

クラスに数人だけでしたが、みんなが、

何か１つでも未知の食べ物に挑戦して、

何か発見があったなら、今日の授業の

目的は達成できた！と思います。

残飯入れも一杯でしたが、全てのお皿が

空っぽになったので、嬉しかったです。

ショーで展示されていたワイルドフラワー。

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Show displays

普段は、ほとんど料理をしない（できない？）

私ですが、今週は、毎日4時間台所仕事！

1時間の調理実習で、生徒達に準備、調理、

試食、片づけをさせようと思うと、仕込みが

けっこう大変なんですよね。

最初の授業でこけたので、一時はどうなる

ことかと思った調理実習でしたが、昨日と

今日は、なんと、大成功♪でしたぁ～。

日本食なんて食べたことがなかった子達が、

すし、味噌汁、お好み焼きを恐々食べ、

「あっ、おいしい♪、おかわり～！」

なんて言ってくれると、嬉しくて、嬉しくて。　

もう、この快感は、病みつきになりますね！

さて、今日は、先週、忙しかった理由の1つ、

Show displaysを紹介します。

パースで言うロイヤルショー（産業見本市）

みたいなショーが、先週末に、うちの町でも

行われ、私達の学校も生徒達の作品を

色々展示しました。　その時の写真です。

私の日本語のクラスのディスプレー。

放課後にディスプレーする先生達。

キンディーとプレプライマリーの作品。

1年生と2年生の作品。

3年生の作品。

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クッキング

久々の更新になっちゃいました～。　

先週、先々週と学校行事が続いたので、

更新する元気がありませんでした・・・

さて、今週は、ずっと調理実習です。

3学期のテーマは、“食べ物”なので、

今学期末には、日本食の調理実習を

しようと、前から漠然と考えていました。

そして、何も考えずに、９週目（今週）に

私が教える全てのクラス（計14クラス）と、

日本食を作ろう！と、決めてしまった私。

始まってみたら、1週間ず～っと、毎日、

毎時間、調理実習なんて、キツイ・・・

しかも、初日の昨日は、最悪でした。

Secondary（中学生）のクラスを３つ

教えましたが、どのクラスにも、数人

暴走する生徒がいて、動物園状態。

日本食に対してもネガティブな反応が

多く、食べるのを拒否したり、汚い物

でも触るように扱ったりと、かなり失礼。

なかには、真面目に調理に参加したり、

私に感謝してくれる生徒達もいたので、

まだ、救われたけど、むなしかったなぁ。

そして、今日は、5歳から12歳までの

小学生達（3クラス）と、調理実習。

ネガティブな反応が来ることを覚悟して

臨んだのに、意外にも、日本食大好評。

すしも、お好みやきも、昨日は嫌われた

味噌汁まで、ペロリと完食してくれました。

小さい子達の方が、未知の食べ物に

対して柔軟なんですねぇ。

おいしかったぁ～♪

今までで一番楽しい授業だったぁ♪

と、笑顔で生徒達に言われたら、

長時間かけて調理実習の仕込みをした

私の苦労も一気に報われましたよ。

おっといけない、明日も調理実習だぁ～。

仕込みの時間です。　では。

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教頭先生

私が、メインで働いている学校は、

District High Schoolと言って、幼稚園、

小学校、中学校が、合体した学校です。

だから、校長は、1人ですが、教頭は、

小学校と中学校に、各1人ずついます。

何か困ったことがあれば、校長や教頭に

相談するべきだとわかってはいましたが、

校長や教頭は、私の仕事を評価する人

でもあるので、“仕事ができない教師”と

思われたくなくて、相談できずにいました。

でも、今日は、Secondaryのクラスを３つ

教えたのですが、どのクラスも騒がしく、

1人の生徒には、昼休みの居残りという

罰を与える結果になってしまったので、

恐る恐る、教頭室のドアを叩きました。

教頭先生は、私の話を一通り聞いた後、

「今日は、どの授業でも、生徒達の

授業態度が酷かったの。　あなたの

授業だけじゃないわよ。」

と、私を慰めてくれました。

それでも、私は、教師歴1年目の新米。

あの時、私がああしていたら・・・　こう

していたら・・・と、自己嫌悪の嵐です。

「いいえ、あなたのしたことは、全部

正しいわ。　自信を持ってやって！」

それから、やんわりと、座席について

「〇〇は、後ろの隅に座らせたほうが

落ち着いてやるわよ。」

などのアドバイスをしてくれました。

ベテランの教頭から見たら、私なんて

落ち度だらけのはずなのに、そこは、

責めず、私の言い分を全て受け止め、

今の私を認め、励ましてくれた教頭。

私も1人1人の生徒と接する時、いつか

教頭のような対応 ができるくらい器の

大きな教師になりたいと思いました。

生徒が帰った後の静まり返った学校。

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初泣き

7年間も、オーストラリアで学生を続けて、

やっと、今年からビジネスビザを取得し、

日本語教師になったと言うと、目標に

向かって一直線だったように見えますが、

私にも、色々、紆余曲折は、ありました。

資金が底をついて、一旦日本に帰った時、

年齢のことを考えると、大学進学のために

再渡豪するべきかどうか、かなり迷ったし、

大学卒業後、教員免許が取れたとしても

ビザが取れるという保証はなく、目標を

見失ったこともありました。

教育実習に落ちた時は、教師の適性

なしと判断されて、大学を辞めさせられる

かもしれないと心配し、大泣きしたことも。

でも、挫けそうになる度に、必ず、誰かが

支えてくれて、私は、教師になりました。

そう思うと、この仕事に縁を感じるのです。

今日も、ベテランの先生に生徒達の

授業態度で悩んでいると相談したら、

「大丈夫、誰もが、通る道だから。　

自分だけだと思ったらダメだよ。」

この言葉に、思わず、ポロリ・・・

あぁぁ～、今年は、まだ、学校で、

1度も泣いていなかったのになぁ・・・

自分に自信をなくして、生徒達の顔が、

天使よりも悪魔に見えていた最近の私。

でも、ベテランでも、新米でも、誰にでも

同じように悩む時期があると言ってもらえ、

その言葉だけで、救われた気がしました。

緊張の糸がプツンと切れ、出た涙でした。

気分転換に、よく行くジェラルトンの海。

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恥的生活度

Yahoo！占いで、“あなたの恥的生活度”を

診断してみたら、なんと７０％もありました。

基本的におおらかで楽観的な性格のため、

誰も見てないところでは、部屋が散らかって

いても、「まあ、いいや」で片づけてしまう・・・

うわぁ～、図星！　　当たってます！！

パースにいた頃は、シェアをしていたので、

週に一回は、交代で掃除をしたり、共同の

スペースは、常に、きれいに片付けてました。

ところが、今年から田舎へ引っ越してきたら、

３ベットルームの家に、一人暮らし。

全てが私のスペースとなり、散らかり放題。

誰にも気を遣わない生活って恐いですねぇ・・・

友達に会う度に、「いつでも遊びに来てね♪」

と言っていますが、まだ、誰もこんな田舎まで

来てくれません・・・　なので、油断をしていたら、

今度のスクールホリデーに行くかもと、突然

友達からメールが来ました。　うっ、やばい・・・

今週の週末は、気合いを入れて、大掃除か？

とりあえず、今日は、庭の木の伸びすぎた枝を

切り、ドライブウェイの雑草を抜いてみました。

さて、もし、本当に友達が来ることになったら、

どこへ連れて行ってあげたらいいんでしょう？

人口500人以下のど田舎の町ですからねぇ。

例えば、近くにある湖かなぁ・・・？

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隣の芝生は青い？

縁があって、今いる学校で働いていると

思っていますが、DET（Department of

Education & Training）の人選には、

時々、納得いかないときがあります。

例えば、私の専攻は、教育学部（Primary）

でした。　中高校生よりも、小学生を教えた

かったので、Primaryを選んだのに、現在は、

PrimaryとSecondaryを教えるはめに・・・

反対に、私の友達の日本語教師の専攻は、

Secondary。　Secondaryしか教えたことが

ないのに、いきなり、今年からPrimary（1年

～7年生）を教えるように言われたとか・・・

DET～！　しっかり仕事してくださいよ～！

絶対、何も考えずに、適当に人選してそ～。

Secondaryの生徒達に悪戦苦闘している

私は、Primaryだけでいいなんて、なんて

羨ましいんだぁ～と、内心思っていました。

でも、彼女によると、Secondaryで日本語を

教えないから、7年生（小学校最終学年）の

授業態度が、かなり酷いんだとか・・・

そう聞かされても、まだ、いいなぁ～なんて

思っていた私ですが、今日、彼女の学校と、

うちの学校の両方で、リリーフをしたことが

ある先生に聞いてみたら、彼女の学校の

方が、うちより荒れていて大変らしい・・・

そうかぁ、隣の芝生は青く見えただけ？！

教師1年目は、どこで働いたって、大変！

だったら、与えられた場所で、踏ん張れ！

ってことなのかもしれない。　ファイト～！

いつも私を癒してくれる空と景色。

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